Сценарий литературно-музыкальной композиции «А может не было войны?..»

Описание работы: данная разработка предназначена для педагогов организаторов коррекционных школ VIII вида. Сценарий рассчитан на школьников с 1 по 9 класс.

Цель:
Развитие гражданско-патриотического сознания учащихся через привлечение их к участию в общешкольном празднике, посвященном Дню Победы.

Задачи:
1. Уточнить и расширить представление учащихся о Великой Отечественной войне через заучивание стихотворений и песен.
2. Коррекция и развитие памяти, зрительного и слухового восприятия, развитие речи и обогащение словаря, коррекция и развитие личностных качеств учащихся, эмоционально-волевой сферы через подготовку и проведение общешкольного мероприятия, посвященного Дню Победы.
3. Развивать чувства сострадания и сопереживания солдатам Великой Отечественной войны, воспитывать гордость за свое отечество.

Оформление сцены:
Зал празднично украшен нарисованными гвоздиками, георгиевскими ленточками и воздушными шарами.

Аудио оформление:
1. Стук метронома.
2. «Баллада о матери» в исполнении С. Ротару (музыка Е. Мартынова, слова А. Дементьева)
3. Сообщение от Советского Информбюро о начале войны.
4. «Двадцать второго июня, ровно в 4 часа» (музыка: Е. Петербургский)
5. «У деревни Крюково» в исполнении группы «Пламя» (музыка М. Фрадкина, слова С. Острового).
6. «Баллада о знамени» в исполнении В. Гаврилова (музыка О. Фельцмана, слова Р. Рождественского).
7. «В землянке» в исполнении Л. Утесова (слова А.Сурикова, музыка К. Листова).
8. «С чего начинается Родина?»(музыка: В. Баснера, слова М. Матусовский)
9. «Катюша» (музыка: М. Блантера, слова: М.Исаковского).
10. «Главный Праздник» (музыка: Н. Мухамеджановой, слова: Н. Мазанова).
11. «Хотят ли русские войны» (музыка: Э. Колмановский, слова: Е. Евтушенко)

Ход мероприятия

Учитель:
Весь под ногами шар земной.
Живу. Дышу. Пою.
Но в памяти всегда со мной
Погибшие в бою.
Пусть всех имён не назову,
Нет кровнее родни.
Не потому ли я живу,
Что умерли они?
(

Минута молчания. Метроном.

Война – это 4 года сражений.
1 418 бессонных дней и ночей.
Более 27 млн. погибших.
Это значит 22 человека на каждые 2 метра.
Это значит 13 человек в каждую минуту.

Звучит «Баллада о матери» (музыка Е. Мартынова, слова А. Дементьева) в исполнении С. Ротару. На экран проецируются черно-белые хроники военных лет.

Юноша:
А может, не было войны...
И людям все это приснилось:
Опустошенная земля,
Расстрелы и концлагеря,
Хатынь и братские могилы?
(

Девушка:
А может, не было войны,
И у станков не спали дети,
И бабы в гиблых деревнях
Не задыхались на полях,
Ложась плечом на стылый ветер?
(

Входят еще двое ребят - юноша и девушка.

Девушка:
А может, не было войны?
И "шмайсер" - детская игрушка,
Дневник, залитый кровью ран,
Был не написан Анной Франк,
Берлин не слышал грома пушек?
(

Юноша:
А может, не было войны,
И мир ее себе придумал?
"Но почему же старики.
Так плачут в мае от тоски?"
Однажды ночью я подумал.
(

Все вместе:
.... А может, не было войны,
И людям все это приснилось? ..
(

Юноша:
Клонился к вечеру закат.
И в белой ночи разливалось море,
И раздавался звонкий смех ребят,
Не знающих, не ведающих горя.

Сценка (две девушки на фоне заката)
Две девушки на скамейке в парке ранним утром после встречи рассвета на Выпускном балу.
- Ну, вот и все! Школа позади. Позади беззаветное детство! (радостно)
- Да! Впереди – дорога в счастливое будущее!!! (радостно)
- Юль! А что ты будешь делать в этом счастливом будущем?
- (мечтая) Сначала я поступлю в педагогическое училище. Хочу стать географом. Затем я поведу своих маленьких первооткрывателей по всему миру: от Тихого океана до Атлантики, оттуда – на Северный полюс.
Мы откроем такие кусочки нашей необъятной планеты, куда еще не ступала нога человека…
- (мечтая, глядит в небо) А я мечтаю придумать такую машину, которая бы освобождала руки человека на заводах и фабриках и сама выполняла бы любую работу.
- Любаша! Пройдет всего каких-то 3-4 года, и мы станем совсем другими. (гордо) Мы сможем своими самыми настоящими делами доказывать величие нашей страны. Нами будут гордиться наши родители, учителя, одноклассники…

Звучит сообщение от Советского Информбюро о начале войны

Юноша:
Тогда еще не знали они,
Со школьных вечеров шагая,
Что завтра будет первый день войны,
А кончится она лишь в 45-м, в мае.

Двадцать второго июня, ровно в 4 часа.
(Музыка: Е. Петербургский)
Двадцать второго июня,
Ровно в четыре часа
Киев бомбили, нам объявили
Что началася война.

Война началась на рассвете
Чтоб больше народу убить.
Спали родители, спали их дети
Когда стали Киев бомбить.

Врагов шли большие лавины,
Их не было сил удержать,
Как в земли вступили родной Украины
То стали людей убивать.

За землю родной Батькивщины
Поднялся украинский народ.
На бой уходили все-все мужчины,
Сжигая свой дом и завод.

Помните Гансы и Фрицы
Скоро настанет тот час
Мы вам начешем вшивый затылок,
Будите помнить вы нас.

Звучит песня «У деревни Крюково» в исполнении группы «Пламя» (музыка М. Фрадкина, слова С. Острового). На экран проецируются черно-белые хроники военных лет.

Ученик 5 класса:
Москва! Ты в солдатской шинели
Прошла, не склонив головы!
И сколько б мы песен ни пели
Их мало для нашей Москвы.
(

Ученик 5 класса.
Кружилась в поле злая осень,
Летела поздняя листва,
Их было только двадцать восемь,
А за спиной у них Москва.
На них чудовища стальные
Ползли, сжимая полукруг...

«Так защитим Москву, родные!» -
Сказал гвардейцам политрук.
Летят бутылки и гранаты,
Последний бой всегда суров!
«Бей за Москву, за нас, ребята!» -
Последний раз кричит Клочков.
Не пропустили вражьи танки
Герои Родины своей,
В сырой земле лежат останки,
Лежат тела богатырей.
И славу им ветра разносят,
И слышит Родина слова:
«Их было только двадцать восемь,
За их спиной была Москва!»
(

Ученик 5 класса:
Москва! До последних патронов,
До дольки последней свинца
Мы в битвах! Твоя оборона
Идет через наши сердца!
(

Ученик 6 класса:
Вместо супа -
Бурда из столярного клея,
Вместо чая -
Заварка сосновой хвои,
Это было б ничего,
Только руки немеют,
Только ноги
Становятся вдруг не свои.
Только сердце
Внезапно сожмётся как ёжик,
И глухие удары пойдут невпопад...
Сердце!
Надо стучать, если даже не можешь
Ведь на наших сердцах -
Ленинград!
Бей сердце!
Стучи несмотря на усталость,
Слышишь:
Город клянётся, что враг не пройдёт!
... Сотый день догорает
Как потом оказалось.
Впереди ещё 800!
(

Ученик 6 класса:
Птицы смерти в зените стоят.
Кто идет выручать Ленинград?
Не шумите вокруг - он дышит,
Он живой еще, он все слышит:
Как на влажном балтийском дне
Сыновья его стонут во сне;
Как из недр его вопли: «Хлеба!» -
До седьмого доходят неба.
Но безжалостна эта твердь.
И глядит из всех окон смерть.
(

Ученица 6 класса:
Блокадному, не иному,
Ржаному и не ржаному,
Хоть звали его - ржаной,
Землистому, земляному,
Всей тяжестью налитому,
Всей горестью земной;
Мякинному, остистому,
Невесть на каких дрожжах
Взошедшему, водянистому,
Замешанному на слезах;
Ему, что глазам бесслезным
Снился и наяву,
Ему, с годиною грозной
Вошедшему в молву;
Ему, ему, насущному,

<...>
Спасителю, благодетелю,
Чьим чудом и я дышу,
Блокадной страды свидетелю,
Оду мою пишу.
(

Ученик 6 класса:
Время - лекарь.
И эту роль
Повторяет оно со всеми.
Но бывает
Людская боль,
Над которой
Не властно время.
Вот опять
Через несколько лет!
Эта женщина
В День Победы
Не венок, не цветок, а хлеб
Принесла на могилу деду...
(Высвечивается кусок хлеба в 125 г.)

Ученик 7 класса:
У Сталинграда вещей битвы жар
Простерся в вечность заревом кровавым,
И, чуя гибель, враг от нас бежал,
Гонимый вспять оружьем нашим правым.
(

Клип «Баллада о знамени» (музыка О. Фельцмана, слова Р. Рождественского, исполняет В. Гаврилов)

Ученик 7 класса:
Там, где двести дней и ночей
Бушевала великая битва,
Там, где кровью тысяч людей
Каждый метр земли был пропитан.
Там, где сила советских солдат
Сокрушала фашистскую силу, -
Там давно уже пушки молчат,
И поля от пожарищ остыли.

Ученик 7 класса:
Там сегодня над Волгой-рекой,
На священной земле сталинградской
Рвется к солнцу цветок полевой
Из-под каски пробитой солдатской.
Жизнь! Мы славим величье ее.
Жить! - вот благо и счастье людское!
За него, за счастье твое и мое
Свои жизни отдали герои...

Ученик 8 класса:
РУССКОЙ ЖЕНЩИНЕ
…Да разве об этом расскажешь -
В какие ты годы жила!
Какая безмерная тяжесть
На женские плечи легла!..

В то утро простился с тобою
Твой муж, или брат, или сын,
И ты со своею судьбою
Осталась один на один.
Один на один со слезами,
С несжатыми в поле хлебами
Ты встретила эту войну.
И все - без конца и без счета-
Печали, труды и заботы
Пришлись на тебя на одну.

Одной тебе - волей-неволей,
А надо повсюду поспеть;
Одна ты и дома и в поле,
Одной тебе плакать и петь.

А тучи свисают все ниже,
А громы грохочут все ближе,
Все чаще недобрая весть.
И ты перед всею страною,
И ты перед всею войною
Сказалась- какая ты есть.

Ты шла, затаив свое горе,
Суровым путем трудовым.
Весь фронт, что от моря до моря,
Кормила ты хлебом своим.

В холодные зимы, в метели,
У той у далекой черты
Солдат согревали шинели,
Что сшила заботливо ты.

Бросалися в грохоте, в дыме
Советские воины в бой,
И рушились вражьи твердыни
От бомб, начиненных тобой.

За все ты бралася без страха,
И, как в поговорке какой,
Была ты и пряхой и ткахой,
Умела – иглой и пилой.

Рубила, возила, копала, -
Да разве же все перечтешь?
А в письмах на фронт уверяла,
Что будто отлично живешь.

Бойцы твои письма читали,
И там, на переднем краю,
Они хорошо понимали
Святую неправду твою.

И воин, идущий на битву
И встретить готовый ее,
Как клятву, шептал, как молитву,
Далекое имя твое…
(

Сценка «Фронтовое письмо»
Ученик 9 класса:
Фронтовое письмо -
Память огненных лет,
До сих пор беспокоит
Сердца нам с тобой,
Это нашей судьбы
Героический след,
Это наша и гордость, и боль.

Фронтовое письмо,
За строкою, строка,
На тетрадном листке
Развалились вразброс,
И конверт фронтовой
Из того же листка,
Порасплылся от радостных слёз.

Фронтовое письмо,
Букв неровных ряды,
Торопливо бегут,
Над линейками строк,
И землянки окопной
Немые следы,
До сих пор сохраняет листок.

Фронтовое письмо,
В нём глядит из листка,
Та, суровая правда,
О буднях войны,
Что простому солдатскому
Сердцу близка
И величию духа сродни.

Фронтовое письмо,
От военных годов,
Сколько их сохранилось,
До нынешних дней,
У тогдашних невест,
У безвременных вдов,
У скорбящих седых матерей!

Фронтовое письмо -
И легенда, и быль,
Это памяти нашей
Немеркнущий свет,
Фронтовое письмо -
Веха нашей судьбы,
Без которой грядущего нет!
(

Звучит 1 куплет песни «В землянке» слова А.Сурикова, музыка К. Листова, в исполнении Л. Утесова
Ученик берет треугольные письма, вокруг него собирается несколько детей. Они садятся на берёзовые
поленья.

Первый ученик:
Знаю, в сердце у тебя тревога-
Нелегко быть матерью солдата!
Знаю, всё ты смотришь на дорогу.
По которой я ушёл когда-то.
Знаю я, морщинки глубже стали
И чуть-чуть сутулей стали плечи.
Нынче насмерть мы в бою стояли,
Мама, за тебя, за нашу встречу.

Второй ученик:
Здравствуй, дорогой Максим!
Здравствуй, мой любимый сын!
Я пишу с передовой,
Завтра утром снова в бой!
Будем мы фашистов гнать,
Береги, сыночек, мать.
Позабудь печаль и грусть-
Я с победою вернусь!
Обниму вас, наконец.
До свиданья. Твой отец.

Третий ученик:
Дорогие, мои родные!
Ночь. Дрожит огонек свечи.
Вспоминаю уже не впервые,
Как вы спите на теплой печи
В нашей маленькой старой избушке,
Что в глухих затерялась лесах.
Вспоминаю я поле, речушку,
Вновь и вновь вспоминаю вас.
Мои братья и сестры родные,
Завтра снова я в бой иду.
За отчизну свою, за Россию,
Что попала в лихую беду.
Собери своё мужество, силу.
Стану недругов наших громить.
Чтобы вам ничего не грозило,
Чтоб могли вы учиться и жить.

Звучит 2 куплет песни « В землянке» слова А. Сурикова, музыка К. Листова, в исполнении Л. Утесова

Ученик 3 класса:
РАССКАЗ ВЕТЕРАНА
Я, ребята, на войне
В бой ходил, горел в огне.
Мёрз в окопах под Москвой,
Но, как видите, - живой.
Не имел, ребята, права
Я замёрзнуть на снегу,
Утонуть на переправах,
Дом родной отдать врагу.
Должен был прийти я к маме,
Хлеб растить, косить траву,
В День Победы вместе с вами
Видеть неба синеву,
Помнить всех, кто в горький час
Сам погиб, но землю спас...
Я веду сегодня речь
Вот о чём, ребята:
Надо Родину беречь
По-солдатски - свято.
(

С чего начинается Родина?(5 и 6 классы)
(Музыка: В. Баснера, слова М. Матусовский)
С чего начинается Родина?
С картинки в твоем букваре,
С хороших и верных товарищей,
Живущих в соседнем дворе.

А может, она начинается
С той песни, что пела нам мать.
С того, что в любых испытаниях
У нас никому не отнять.

С чего начинается Родина?
С заветной скамьи у ворот.
С той самой березки, что во поле,
Под ветром склоняясь, растет.

А может, она начинается
С весенней запевки скворца
И с этой дороги проселочной,
Которой не видно конца.

С чего начинается Родина?
С окошек, горящих вдали,
Со старой отцовской буденовки,
Что где-то в шкафу мы нашли.

А может, она начинается
Со стука вагонных колес
И с клятвы, которую в юности
Ты ей в своем сердце принес.
С чего начинается Родина?..

Ученики 1 класса:
ДЕНЬ ПОБЕДЫ

Что такое День Победы?
Это утренний парад:
Едут танки и ракеты,
Марширует строй солдат.

Что такое День Победы?
Это праздничный салют:
Фейерверк взлетает в небо,
Рассыпаясь там и тут.

Что такое День Победы?
Это песни за столом,
Это речи и беседы,
Это дедушкин альбом.

Это фрукты и конфеты,
Это запахи весны...
Что такое День Победы?
Это значит - нет войны.
(

Танец под песню «Катюша» (девочки из разных классов).
(Автор музыки: М. Блантер, автор слов: М.Исаковский).

Главный Праздник (7, 8, 9 классы).
(Музыка: Н. Мухамеджановой, слова: Н. Мазанова)

Не мало праздников у нас,
Хороших праздников не мало,
Но повторяю каждый раз,
Что этот день всему начало.

Что без него, что без него,
И счастья мира, мир, не ведал.
И не было бы ничего,
Когда бы не было Победы.

Припев:
Победа! Победа расцветает ввысь,
Салюты! Салюты над отчизной,
Победа! Победа – это значит жизнь.
Цена победы – жизни, жизни!

Об этом забывать никто,
Не вправе и пока мест солнце.
Встаёт над миром, верю в то,
Что праздник в сердце остаётся.

И шестьдесят и тыщи раз,
Потомки повторят как деды:
Немало праздников у нас,
Но самый главный – День Победы!

Ученик 6 класса:
Давно закончилась война,
И на груди их ордена
Горят, как памятные даты, -
За Брест, Москву, за Сталинград
И за блокаду Ленинграда,
За Керчь, Одессу и Белград,
За все осколки от снарядов.

Ученик 5 класса:
А по ночам вам до сих пор
Бои под Бугом где-то снятся,
И “мессеры” строчат в упор,
И из ложбинки не подняться.
Зовет в атаку лейтенант,
Но тут же падает, сраженный...
А дома долго будут ждать,
Но лишь дождутся похоронной.

Ученик 7 класса:
В один и тот же день и час
На встречу вы к друзьям спешите,
Но с каждым годом меньше вас,
И нас за это вы простите,
Что не сумели вас сберечь,
Не залечили ваши раны.
И вот на место этих встреч
Приходят внуки ветеранов.

Ученик 9 класса:
Давно закончилась война.
Давно с войны пришли солдаты.
И на груди их ордена
Горят, как памятные даты.
Вам всем, кто вынес ту войну -
В тылу иль на полях сражений, -
Принес победную весну, -
Поклон и память поколений.

Ученик 5 класса:
"Хотим под мирным небом жить!"

По - разному зовутся дети, -
Нас очень много на планете...
Есть Вани, Гансы, Джоны, -
Детей повсюду миллионы!

По-разному зовутся дети,
Для нас - все лучшее на свете!
Нужны нам яркие игрушки -
И Буратино, и Петрушки.

Нужны нам книжки, песни, пляски
И увлекательные сказки.
Бассейны, горки, турники,
Сады, фонтаны, цветники.

Пусть всюду светлый детский сад
Встречает радостно ребят,
Пусть всем, везде хватает школ,
Чтоб каждый утром в школу шел!

Хотим мы вырасти врачами,
Строителями, скрипачами,
Учителями, и артистами,
И летчиками, и связистами!

Хотим под мирным небом жить,
И радоваться, и дружить,
Хотим, чтоб всюду на планете
Войны совсем не знали дети!
(

Хотят ли русские войны (ученики 7, 8, 9 классов).
(Музыка: Э. Колмановский, слова: Е. Евтушенко)

Хотят ли русские войны?
Спросите вы у тишины,
Над ширью пашен и полей,
И у берез, и тополей,
Спросите вы у тех солдат,
Что под березами лежат,
И вам ответят их сыны
Хотят ли русские войны.

Не только за свою страну
Солдаты гибли в ту войну,
А чтобы люди всей земли
Спокойно ночью спать могли.
Спросите тех, кто воевал,
Кто вас на Эльбе обнимал,
Мы этой памяти верны.
Хотят ли русские войны?

Да, мы умеем воевать,
Но не хотим, чтобы опять
Солдаты падали в бою
На землю горькую свою.
Спросите вы у матерей,
Спросите у жены моей,
И вы тогда понять должны
Хотят ли русские, хотят ли русские
Хотят ли русские войны.

Поймет и докер, и рыбак,
Поймет рабочий и батрак,
Поймет народ любой страны
Хотят ли русские, хотят ли русские,
Хотят ли русские войны.
Хотят ли русские, хотят ли русские,
Хотят ли русские войны.

Ученик 9 класса:
.
Когда гремел салют из края в край.
Солдаты подарили всей планете
Великий Май, победный Май!

Еще тогда нас не было на свете
Когда в военной буре огневой,
Судьбу решая будущих столетий,
Вы бой вели, священный бой!

Еще тогда нас не было на свете
Когда с Победой вы домой пришли.
Солдаты Мая, слава вам навеки
От всей земли, от всей земли!

Благодарим, солдаты, вас
За жизнь, за детство и весну,
За тишину, за мирный дом,
За мир, в котором мы живем!
(

Учитель:
Погибшим –
Быть бессменно на посту,
Им жить в названьях
Улиц и в былинах.
Их подвигов святую красоту
Отобразят художники в картинах.

Живым –
Героев чтить, не забывать,
Их имена хранить
В бессмертных списках,
Об их отваге всем напоминать
И класть цветы
К подножьям обелисков!

(до начала в зале звучат песни военных лет)

Звучат фанфары, затем музыка, на сцене появляются чтецы и ведущие, их слова звучат на фоне музыки

Чтец 1:
Опять война, опять блокада…
А может нам о них забыть?
Я слышу иногда: «Не надо»,
Не надо раны бередить.
Ведь это правда, что устали
Мы от рассказов о войне
И о блокаде прочитали
Стихов достаточно вполне.

Чтец 2:
И может показаться правы
И убедительны слова.
Но даже если это правда,
Такая правда не права.
Чтоб снова на планете мирной
Не повторилось той войны.
Нам нужно, чтобы наши дети
Об этом помнили, как мы.

Чтец 1:
Я не напрасно беспокоюсь
Чтоб не забылась та война.

Чтец 2:
Ведь эта память - наша совесть.
Она, как сила нам нужна.

Ведущий 1: Добрый день, дорогие друзья!

Ведущий 2: Мы собрались сегодня в этом зале накануне великого праздника - Дня Победы над фашистской Германией.

Ведущий 1: Вторая мировая война является самой кровопролитной войной в истории человечества. В орбиту войны было втянуто 61 государство, 80% населения планеты, военные действия велись на территории 40 государств, а также на морских и океанских просторах. В вооружённых силах всех стран находилось под ружьём 110 млн. человек.

Ведущий 2: Огромную цену заплатили народы мира за победу над фашизмом. Общие потери населения всех стран планеты составили 50 млн. человек, из них 27 млн. человек – потери в войне советского народа.

Ведущий 1: Прошло много лет, как закончилась война. Время заровняло окопы, колосятся хлеба на полях былых сражений, заново отстроены разрушенные фашистами города и сёла. Следы войны исчезают с лица Земли, но эхо её до сих пор не затихает в людских душах.

Ведущий 2: Мы не имеем права забыть ужасы этой войны, чтобы она не повторилась вновь! Мы не имеем права забыть тех солдат, которые погибли ради того, чтобы мы сейчас жили.

Ведущий 1: Мы обязаны всё помнить. Забыть прошлое – значит предать память о людях, погибших за счастье Родины.

Ведущий 2: Так давайте же перелистаем некоторые страницы Великой Отечественной и вспомним, как это было…

Звучит текст, записанный на фонограмму

Июнь …клонился к вечеру закат.
И белой ночи разливалось море.
И раздавался звонкий смех ребят,
Не знающих, не ведающих горя.
Та ночь была полна июньской прелести,
Для них она не пожалела света.
Грядущим аттестатом зрелости
Их озаряло это лето…

Начинает звучать мелодия вальса, хореографическая зарисовка – выпускники исполняют вальс. В конце зарисовки звучит текст фонограммы.

Ранним солнечным утром в июне,
В час, когда пробуждалась страна,
Прозвучало впервые для юных
Это страшное слово «война».

Музыка вальса обрывается, танцоры застывают на сцене, звучит фонограмма сообщения Левитана о начале войны, после чего звучит песня «Священная война», на фоне которой идёт текст следующей фонограммы

Чтоб дойти до тебя, сорок пятый,
Сквозь лишения, боль и беду,
Уходили из детства ребята
В сорок первом, далёком году.

Громко звучит фонограмма «Священной войны», танцоры покидают сцену, выходят ведущие и чтецы

Ведущий 1: Грозный сорок первый. Как он изменил судьбы людей. Мечты, любовь, счастье – всё опалил огонь жестокой, кровопролитной войны. Безмятежная жизнь сменилась военными буднями.

Ведущий 2: Война обагрила кровью и слезами детство, сделала короткими жизни многих мальчишек и девчонок, разрушила светлые мечты семнадцатилетних, которые прямо с выпускного бала уходили из детства на фронт.

Ведущий 1 : Они хотели вернуться домой, на родные улицы, в свои города и деревеньки. Очень хотели… но бросались на амбразуры вражеских пулемётов, гибли под пулями, принимали мученическую смерть во вражеском тылу.

Ведущий 2: Они воевали и шли на смерть за свою страну, за свои идеалы.

Чтец 1:
Уходили мальчики – на плечах шинели,
Уходили мальчики – храбро песни пели.
Отступали мальчики пыльными степями,
Умирали мальчики, где не знали сами.

Чтец 2:
Попадали мальчики в страшные бараки,
Догоняли мальчиков лютые собаки,
Убивали мальчиков за побег на месте…
Не продали мальчики совести и чести.

Чтец 1:
Качается рожь несжатая, шагают бойцы по ней.
Шагают по ней девчата, похожие на парней.
Нет, это горят не хаты, то юность горит в огне.
Идут по войне девчата, похожие на парней.

Ведущие и чтецы уходят, исполняется песня «До свидания мальчики»

Ведущий 1: До войны это были самые обыкновенные мальчишки и девчонки. Учились, помогали старшим. Их знали только родные, одноклассники и друзья. Но пришёл час – и они показал, каким огромным может стать юное сердце, когда в нём разгорается священная любовь к Родине и ненависть к её врагам.

Тихо звучит песня «Вспомните ребята», на фоне которой идёт последующий текст ведущих

Ведущий 2: Мальчишки и девчонки. На их хрупкие плечи легла тяжесть невзгод, бедствий, горе военных лет. И они не согнулись под этой тяжестью, стали сильнее духом, мужественнее, выносливее.

Ведущий 1: Юные герои большой войны, они сражались рядом со старшими – отцами, братьями. Они воевали повсюду: в небе, на море, в партизанских отрядах, на передовой линии фронта и в тылу. И ни на миг не дрогнули юные сердца.

Ведущий 2: Их повзрослевшая юность была наполнена такими испытаниями, что придумай их даже очень талантливый писатель, в это было бы трудно поверить. Но это было! Было в судьбе обыкновенных мальчишек и девчонок.

Ведущий 1: Сегодня мы должны учиться у них беззаветной преданности и люби к своей Родине, смелости, достоинству, мужеству и стойкости.
Ведущий 2: Над нами мирное небо. Во имя этого отдали жизни миллионы сынов и дочерей нашей Родины. И среди них те, кому было столько же лет, сколько и нам сегодня.

Чтец 1:
Юные безусые герои,
Юными остались вы вовек.
Перед вашим вдруг ожившим строем
Мы стоим, не поднимая век.

Чтец 2:
Боль и гнев сейчас тому причиной.
Благодарность вечная вам всем,
Маленькие стойкие мужчины,
Девочки, достойные поэм.

Чтец 1:
Сколько вас, попробуй, перечисли.
Не сочтёшь. А впрочем, всё равно
Вы сегодня с нами, в наших мыслях,
В сердце, в песне, постучавшейся в окно.

Песня «Вспомните, ребята» звучит громко

Ведущий 1: Великая Отечественная война была тяжёлым испытанием для всей страны, в том числе и для Казахстана. Казахстанцы внесли большой вклад в победу над врагом.

Ведущий 2: Из Казахстана на фронт было призвано и мобилизовано 1 миллион 196 тысяч 164 человека. И каждый четвёртый из них пал на поле боя.

Ведущий 1: В Казахстане было сформировано более 20 стрелковых дивизий, в которые входили бойцы более 30-ти национальностей.

Ведущий 2: Сформированные в Казахстане воинские соединения участвовали в решающих боях и битвах 1941-1945 годов.

Ведущий 1: В боях под Москвой прославилась 316-ая гвардейская дивизия под командованием генерала Панфилова.

Ведущий 2: 28 панфиловцев пали смертью храбрых в неравной схватке с врагом, защищая подступы к Москве.

Чтец 1:
Когда судьба Москвы и всей России
Сошлась к Волколамскому шоссе.
Там грозное крещение принимая,
Бои кровопролитные вела
Дивизия гвардейская, восьмая
Что Казахстаном собрана была.

Чтец 2:
На том шоссе, на той дороге узкой
Плечом к плечу, как памятник в веках
Стояли за Москву казах и русский
Стояли насмерть русский и казах.

Чтец 1:
Глядели хмуро пушечные дула.
Был вдохновлён на подвиги солдат
Клокочущими песнями Джамбула
И опоясан связками гранат

Чтец 2:
Нас двадцать восемь. И Москва за нами.
Поля, снега... Россия велика!
Но отступать нельзя перед врагами
Ни на вершок. И ни на полвершка.

Чтец 2:
Пусть пять шагов всего – под танк с гранатой,
Пусть пять шагов – но пять шагов вперёд.
И вот на неизвестном полустанке,
Не в сказочной легенде, наяву
Они сердцами подрывали танки
За сердце человечества – в бою!

Ведущий 1: Казахстанцы показали себя отважными защитниками своей Родины. Своим мужеством и упорством они приближали День Победы. Подвиги бесстрашных сынов Казахстана на фронтах Великой Отечественной войны стали национальной гордостью казахского народа.

Ведущий 2: 512 казахстанцев стали Героями Советского Союза. Среди них наш земляк Султан Баймагамбетов, который во время обороны Ленинграда закрыл грудью вражеский дзот, чтобы спасти своих товарищей.

Ведущий 1: Среди них: Маншук Маметова и Алия Молдагулова.

Чтец 1:
Есть для джигита время испытаний.
Есть для народа время испытаний.
О, сколько же минувшая война
Всем принесла и горя, и страданий.
Чтобы свободно Родина дышала,
Мужчины крови пролили немало.
Но на любых фронтах тогда с врагом
И юные казашки воевали.

Ведущий 1: Маншук Маметова родилась в селе Урда Уральской области. В 1942 году двадцатилетняя студентка Алма-атинского медицинского института добровольцем ушла на фронт.
«Моё место там, где идут бои с врагом, я хочу собственными руками защищать свой народ» - считала она.

Ведущий 2: Маншук стала пулемётчицей, и осенним утром 15 октября 1943 года под Невелем, во время тяжелейшего боя, защищая высоту, она погибла.
Ведущий 1: За образцовое выполнение боевого задания и проявленные при этом отвагу и героизм, Маншук Маметовой было присвоено звание Героя Советского Союза, а сама она была похоронена в городе Невель.

Чтец 1:
Под Невелем в спокойном поднебесье
Сегодня только солнце или песни.
Осталась в этом городе Маншук,
Навек осталась на почётном месте.

Чтец 2:
Люблю твои черты, твой профиль тонкий.
Жизнь отдала ты праведной борьбе.
И вечно будут чтить потомки
И подвиг твой, и память о тебе.
Забыть ли время испытаний тяжких –
Ещё не стёрты все его следы…
Твоей судьбою, смелая казашка,
Все степняки в краю моём горды.
Им чудится: страною, мирной ныне,
Среди своих стареющих подруг
И ты проходишь, наша героиня,
Проходишь, вечно юная Маншук.

Ведущий 1: Алия Молдагулова родилась в селе Талдысай Кобдинского района Актюбинской области. Когда началась война Алие исполнилось 15 лет.

Ведущий 2: Маленькая, хрупкая, казавшаяся совсем подростком, Алия окончила школу снайперов, и воевала в стрелковой дивизии на подступах к Ленинграду.

Ведущий 1: 15 января 1944 года Алия Молдагулова геройски погибла в рукопашной схватке во время ожесточённого боя.

Чтец 1:
Да, героинь казахские края
Послать на подвиг в трудный час умели.
Была на фронте снайпер Алия,
Без промаха стрелявшая по цели.

Чтец 2:
Чёрный локон, ватник нараспашку
Полоса армейского ремня.
Худенькая девушка казашка
Из истории всё смотрит на меня…

Чтец 1:
Никто не сможет подитожить точно,
Как неоплатно мы тебе должны.
Спасибо Алия, спасибо дочка,
От всех от нас, живущих без войны.

Исполняется песня «Алия»

Ведущий 1: Казахстанцы воевали и в тылу: одни делали снаряды и оружие, другие добывали уголь, собирали тёплые вещи для солдат, растили скот и хлеб. И всё ради победы над врагом.

Ведущий 2: За годы войны в Казахстане было построено 460 заводов и фабрик, на которых рабочие собирали необходимые для фронта мины, снаряды, радиооборудование. Каждая девятая пуля из десяти была отлита в Казахстане.

Ведущий 1: Республика приняла сотни тысяч эвакуированных жителей страны. Для многих из них Казахстан стал второй родиной.

Ведущий 2: Вся наша страна, армия и тыл превратились в единый боевой лагерь. И люди одолели войну. В ночь с 30 апреля на 1 мая над куполом рейхстага заалело Знамя Победы. А 8 мая был подписан акт о безоговорочной капитуляции фашистской Германии.

Ведущий 1: Акт о капитуляции был подписан и вступил в силу. Война закончилась, и весь мир облегчённо вздохнул: Победа!

Чтец 2:
По всей стране от края и до края
Нет города такого, нет села,
Куда бы не пришла Победа мае
Великого девятого числа!

Исполняется песня «День Победы»

Ведущий 2: День Победы – это радостный и горький праздник. За плечами этого праздника страшное время войны. Войны, ставшей тяжелейшим, трагическим испытанием для нашей Родины. Войны, длившейся 4 страшных года, 1418 дней и ночей.
Ведущий 1: 4 года войны. 1418 дней беспримерного народного подвига. 1418 дней разрухи, крови и смертей, боли и горечи утрат, гибели лучших сыновей и дочерей.
Ведущий 2: Война принесла нашей стране много горя, бед, несчастий. Она разорила десятки тысяч городов и сёл, лишила крова около 25 миллионов человек.
Ведущий 1: Многие солдаты не вернулись с полей сражений, и остались стоять в бронзе и граните. В памятниках и обелисках навечно застыли они в своём последнем броске на позиции врага.
Ведущий 2: Война лишила сотни тысяч детей отцов и матерей, дедов, старших братьев. Она унесла более 27 миллионов человеческих жизней.
Ведущий 1: Более 27 млн. за 1418 дней – это 14 тысяч убитых ежедневно, 600 человек в час,
1 человек в минуту. Каждый шестой житель нашей страны погиб во время войны.
Если по каждому из них объявить минуту молчания, то страна будет молчать – 38 лет. Вот что такое 27 млн.
Ведущий 2: Фашизм принёс народам земли неисчислимые жертвы. В каждой европейской стране есть своё село и город боли и слёз. Они обвиняют фашизм.
Ведущий 1: Фашизм обвиняют газовые камеры концентрационных лагерей смерти. Взывают о возмездии узники Бухенвальда, Дахау, Освенцима, мёртвые Бабьего Яра, сожжённые заживо жители белорусской деревни Хатынь.
Чтец 1:
Все помнится, ничто не позабыто,
Все помнится, никто не позабыт
И днем и ночью в чаше из гранита
Святое пламя трепетно горит.
Чтец 2:
Пылает днём и ночью пламя
И озаряет шар земной,
Не утихает наша память
О тех, кто был убит войной.
Чтец 1:
Десятки лет легли меж нами,
Ушла в историю война.
Мы в сердце вечными словами
Погибших пишем имена.
Чтец 2:
Неугасима память поколений
И память тех, кого так свято чтим,
Давайте, люди, встанем на мгновенье
И в скорби постоим и помолчим.
Ведущий 1: Встаньте! И пусть ваше молчание будет самым грозным протестом против войны!
Ведущий 2: Встаньте! И голоса погибших зазвучат в ваших душах – и это будет нашей молитвой!
Ведущий 1: Встаньте! Быть может тогда в мире прольётся хоть на одну каплю крови меньше!

Звучит метроном, идёт минута молчания

Ведущий 1: Среди нас в этом зале находятся люди, чья молодость совпала со временем великого, всенародного испытания. Люди, которые на своих плечах вынесли тяготы страшной войны, прошли огромный жизненный путь с радостями и удачами, потерями и невзгодами.
Ведущий 2: Среди нас присутствуют люди, для которых события войны навсегда останутся живыми и близкими. Это они прошли сквозь огонь и дым, мёрзли в окопах, переплывали реки, чтобы отстоять землю, на которой мы с вами живём.
Чтец 1:
У нас в гостях сегодня ветераны –
Подтянуты, торжественны, стройны.
Они свои и наши жизни защищали
Четыре года страшной той войны.
Ведущий 1: В зале находятся не только участники боевых сражений, но и те, чья трудовая биография началась в военные годы. Те, кто, работая на трудовом фронте, приближал День Победы!
Чтец 2:
Победой кончилась война, те годы позади,
Горят медали, ордена у многих на груди.
Кто носит орден боевой за подвиги в бою,
А кто за подвиг трудовой в своём родном краю.
Ведущий 1: Все меньше остается в живых тех, кто сражался за нашу Родину. Тем дороже для нас присутствие на празднике почетных гостей – ветеранов Великой Отечественной войны и ветеранов тыла.
Ведущий 2: 9 мая 1945 года завершилась Великая Отечественная война. В этом году мы отмечаем
63-ую годовщину Великой Победы. В эти майские дни мы вновь вспоминаем тех, кого с нами нет, и поздравляем тех, кто дошёл до этого светлого дня.

Звучит музыка «День Победы», на фоне которой идёт текст

Чтец 1:
Давно закончилась война, давно с войны пришли солдаты.
И на груди их ордена горят как памятные даты.
В один и тот же день и час на встречу вы к друзьям спешите.
Но с каждым годом меньше вас, и нас за это вы простите.
Чтец 1:
Вам всем, кто вынес ту войну – в тылу иль на полях сражений,
Принёс победную весну, поклон и память поколений!
Вам, ветераны яростных сражений, чья молодость закалена в бою.
Приносим мы любовь и уваженье, и светлую признательность свою!
Ведущий 1:
Сегодня все цветы – вам, все улыбки – вам, всё тепло майского солнца – вам!
Вам – отстоявшим, защитившим, не согнувшимся, смерть одолевшим!
Ведущий 2: Спасибо вам, ветераны, за то, что смогли прийти к нам, помогли нашим юным сердцам прикоснуться к великому подвигу народа. Вам мы обязаны жизнью. Низкий поклон вам, признательность и наши цветы.

Громко звучит музыка, ветеранам вручаются цветы

Ведущий 1:
Отгремела война, залечила земля свои раны,
Лишь окопов следы кое-где, словно шрамы, видны.
Кто в сраженьях мужал, те сегодня уже ветераны.
И в солдатском строю их места занимают сыны.
Ведущий 2: Накануне Дня Победы – 7 мая - в нашей Республике отмечается День защитников Отечества. Этот день – день уважения всем поколениям героического воинства. А поскольку испокон веко защитниками были мужчины, то это воистину «мужской день».
Ведущий 1: Мы поздравляем с этим праздником сильную половину нашего колледжа! Желаем вам счастья безграничного, здоровья богатырского, любви вечной, и дарим этот концертный номер.

Концертный номер – танец

Ведущий 1: А сейчас мы приглашаем на сцену представителей военно-патриотического Клуба «Сармат», который действует в нашем колледже с февраля 2006 года.
Ведущий 2: Юноши и девушки, входящие в состав Клуба, занимаются стрелковой, парашютно-десантной подготовкой, подготовкой аквалангистов. Они учатся выживать в экстремальных условиях.
Ведущий 1: Команда военно-спортивного Клуба нашего колледжа неоднократно побеждала в военно-спортивных эстафетах, проводимых в городе.
Ведущий 2: Их по праву можно считать наследниками великой Победы, будущими защитниками нашего Отечества!

Звучит марш, выходят представители военно-патриотического Клуба

Чтец 2:
Давно последний взрыв уснул,
Но остаётся скорбь о близких.
У дорогих нам обелисков
Мы принимаем караул!
1-ый: Мы, молодое поколение страны, внуки и правнуки тех, кто в суровые годы отстоял свободу и независимость нашей Родины, всегда будем помнить героические подвиги народа в годы Великой Отечественной войны.
2-ой: Навечно останутся в наших сердцах имена героев, отдавших свою жизнь за наше будущее.
3-ий: Никогда не забудем мы тех, кто, не жалея своей жизни, завоевал свободу и счастье для грядущих поколений.
4-ый: Обещаем быть достойными нашей великой Родины, нашего героического народа.

Выходит солист, звучит песня «За того парня»

5-ый: Нам, поколению начала 21 века, дорого будущее планеты.
6-ой: Наша задача – беречь мир, крепить солидарность во имя того, чтобы люди земли встречались не на поле боя, а на дорогах мира и братства.

Представители Клуба покидают сцену

Ведущий 1: Говорят, будто время залечивает раны. Однако есть раны, которые кровоточат в памяти народной. И мы никогда не должны забывать зла, причинённого фашизмом.
Ведущий 2: Война закончилась давно, но нельзя предавать память о тех, кому война перечеркнула судьбы и жизни, о не вернувшихся отцах, дедах.
Ведущий 1: Мы – поколение, во имя которого отдали свои жизни миллионы наших дедов и прадедов!
Ведущий 2: Мы – будущие защитники Отечества, должны помнить о цене Великой Победы!
Ведущий 1: И пусть всегда горит вечный огонь у могилы Неизвестного солдата.
Ведущий 2: Пусть 9 мая навсегда останется самым большим и светлым праздником, отменить который не позволено никому, даже времени.

Звучит мелодия «День Победы», зал аплодируя провожает ветеранов

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение

Гимназия № 1

Сценарий творческого проекта

«Мы – правнуки Победы»

подготовила

учитель истории и обществознания

Нефедова Ольга Юрьевна

г. Белогорск 2015

Ведущий 1

Нам нельзя допустить, чтобы жизнь наших дедов

Затеряли бы мы в исторической мгле.

Кто-то - дети войны, а мы – дети Победы.

Нам Победа дала право жить на Земле.

Н. Шабалина

Ведущий 2

Нет в России семьи такой,

Где не памятен был свой герой.

И глаза молодых солдат

С фотографий увядших глядят...

Этот взгляд, словно высший суд,

Для ребят, что сейчас растут.

И мальчишкам нельзя

Ни солгать, ни обмануть,

Ни с пути свернуть!

Владимир Златоустовский.

Ведущий 1

9 мая 2015 года исполнилось 70 лет со дня Великой Победы нашего народа над фашистской Германией.

Исторический клуб «Алые маки» в течение этого учебного года работал над проектом «Мы - правнуки Победы» в память о своих прадедах, которые были участниками Великой Отечественной войны. Они были призваны на фронт в разное время, воевали на разных фронтах, но все вместе сделали великое дело: они отстояли для нас мирную жизнь.

Создание проекта «Мы - правнуки Великой Победы»» направлено на по воспитание у обучающихся чувства гордости за свой народ, уважения к его свершениям и достойным страницам истории, предполагает привлечение детей и родителей к изучению знаменательных дат Великой Отечественной войны 1941-1945 годов и участию в мероприятиях по подготовке и празднованию 70-летия Победы.

Ведущий 2

Тип проекта : средне - срочный, творческий

Участники проекта : дети, родители, учителя.

Цель проекта : воспитание гражданско-патриотических чувств у школьников, воспитание чувства гордости за подвиг своего народа в Великой Отечественной войне, уважения к ветеранам.

Актуальность исследования определяется тем, что в настоящее время забота о детях является делом государственной важности, потому что дети - это будущее любой страны.

Сегодня разработана и действует государственная программа под названием «Дети войны».

Ведущий 1

Наш проект посвящается памяти о Великой Отечественной Войне. Все меньше и меньше остается на земле ветеранов ВОВ, они уходят в историю. Наша обязанность сохранить всё, что они сделали для нас в сердцах наших, памяти нашей. В проекте используются исторические события той далекой войны. Реализовывался данный проект через изучение памятных дат Великой Отечественной войны, изучение биографий ветеранов ВОВ, близких и родных людей, участвовавших в этих событиях.

Нам ценными были любые сведения, любые факты. История страны – в пожелтевших фотографиях, письмах с фронта, в рассказах - семейных хрониках, из которых складывается летопись Великой Отечественной войны.

Ведущий 2

Из поколения в поколение в нашей стране передают эту память в рассказах, кинофильмах и семейных фотографиях. В каждой семье бережно хранятся воспоминания и реликвии. Герои живут, пока живет память о них. Если мы помним войну, значит, они живут в нас, в нашей памяти. Может быть, именно наши детские искренние голоса, рассказывающие о далеких трагических событиях 1941-1945 гг., заставят многих задуматься: благодаря кому мы живем и любуемся чистым небом над головой.

Война затронула каждую семью в нашей стране. Ужасы войны испытали на себе не только взрослые, но и дети. Дети встретили войну в разном возрасте: кто-то совсем крохой, кто-то подростком. Война застала их в столичных городах и маленьких деревеньках, дома и в гостях у бабушки, в загородном лагере и в глубоком тылу.

Я предоставляю слово Поповой Софье, учащейся 8 А класса. На городской краеведческой конференции движения «Отечество» она заняла 2 место с исследовательской работой «Детство, опаленное войной».

Попова Софья.

Я хочу рассказать о судьбах наших ровесников – военном поколении детей города Куйбышевка-Восточная, так назывался наш город в годы войны, о том, как они жили, как боролись с врагом.

Наступил грозный 1941 год. 18 июня в средних школах проводились выпускные вечера, а 22-го началась война. Многие старшеклассники и учителя ушли на фронт. А те, кто учились и учили, делали всё возможное для победы. В то суровое время все школы работали под девизом «Всё для фронта, всё для победы!». Учащиеся школы и учителя собирали деньги на строительство самолёта, отправляли на фронт посылки с тёплой одеждой для партизан, бойцам Красной армии, переписывались с фронтовиками, помогали раненым в городских госпиталях, давали там концерты.

Учиться было сложно: не было ни тетрадей, ни учебников, приходилось писать на газетах. В нашей школе расположился военный госпиталь, а занятия проходили в одноэтажном здании по улице Кирова, как раз за городским музеем. Помимо учёбы, ребята и учителя ходили рыть противотанковые рвы, траншеи, заготавливали дрова для отопления школы.

В это суровое военное время школа старалась помочь своим ученикам, облегчить им нелёгкое детство. Желая подкормить детей, первоначально каждому ребёнку выдавали в день по булочке, затем её выдавали раз в два дня, потом раз в четыре дня. Дети, чьи отцы ушли на фронт, у кого сложилось трудное материальное положение, получали талоны на питание. Для них варили похлёбку в ресторане «Восток».

И, конечно же, всё время не покидали детей добрые люди, замечательные педагоги: Ковалёва Вера Павловна, Рахманина Юлия Алексеевна, Санжаровская Галина Павловна, Девина Мария Ивановна и многие другие. Какой же благодарности заслуживают учителя тех лет, которые по две, а то и по три смены проводили в школе, да ещё ходили разгружать вагоны с углём.

В школьном музее хранятся материалы о многих учителях-ветеранах, которые в годы войны были детьми.

Клавдия Андреевна Каредина , учитель истории, родилась 5 октября 1928 года на Украине в городе Днепропетровске в рабочей семье, папа был машинистом, мама работала бухгалтером. Родители в 1936 г. уехали на Дальний Восток на станцию Ерофей Павлович, работать на железной дороге. Жизнь в далёком краю была трудной, поэтому дочку оставили с бабушкой и дедушкой. И только в 1940 году пятиклассницей она приехала к родителям на Дальний Восток. Здесь и встретила семья войну. Папа Клавдии Андреевны, как и все железнодорожники, был оставлен в тылу.

Клавдия Андреевна вспоминает: «В то суровое время все школы работали под девизом «Всё для фронта, всё для победы!».

Предприятия работали по 24 часа в сутки. Всех ушедших на фронт мужчин заменили женщины и дети, которым было трудно выстоять у станка смену в 12 часов. Подростки не только хотели спать, но и кушать. В городах с начала войны появились продовольственные карточки. Если человек работал на заводе или в железнодорожном депо, то он получал карточку на 800 грамм хлеба. Других продуктов питания достать было трудно.

Трудности были с одеждой, обувью. Учебников не хватало, а ручек, чернил, карандашей не было вообще. Ребятам приходилось делать ручки самим из гусиных перьев. Чернила дети тоже делали сами из свёклы. Тетради заменяли старые газеты, книги, брошюры.

Но, несмотря на все трудности, дети горели желанием учиться. Помимо учёбы, ребята работали на лесозаготовках».

Левшина Анна Федосеевна родилась в 1928 году в селе Переяславка Ок­тябрьского района Амурской области. В 1941 году окончила 6 классов. Сдав пос­ледний экзамен, в тринадцать лет пошла работать. Ей приходилось работать на ло­шадях, развозить навоз на поля. Она вспоминает: «Каникул у школьников не было, потому что с весны до осени ребята работали в колхозах и совхозах. Дети начальной школы собирали колоски, которые оставались после уборки хлеба серпом. Взять колоски домой дети очень боялись, за это было положено уголовное наказание для детей с 7 лет.

После работы днём два часа отдыха и шли работать в ночь, утром отдыхали еще два часа и выходили работать в день. Зимой после уроков запрягали лошадей, на телегу ставили бочки и собирали по деревни золу для колхозного поля.

В годы войны из колхозных амбаров вывозили всё. Колхозникам оставалось то, что выращивали на приусадебном участке. В основном сеяли рожь, пшено. В хлеб добавляли отруби, замёрзшую картошку, которую не успели собрать осенью. Была мечта поесть настоящего хлеба. Самыми голодными были послевоенные 1947 и 1948 годы».

Калякин Алексей Яковлевич - учитель истории нашей школы, воевал в партизанском отряде, и было ему в начале войны 14 лет. Во время войны до 1944 года находился в партизанском отряде, который действовал в Брянских лесах. В 1944г. его призвали в армию.

Работая над темой исследования, я встречалась с некоторыми ветеранами трудового фронта.

Вспоминает Терскова Пана Федоровна.

«Трудно вспоминать то время. Я родом из села Хитровка Серышевского района. На начало войны мне было одиннадцать лет, окончила 4-й класс. В 5-й класс не пришлось идти, началась война. Трудно было выживать во время войны. Работали в поле. Управляли быками, подъезжали к комбайнам, нагружали, силёнок не хватало, поэтому помогали выехать на дорогу взрослые, а дальше везли зерно на ток. На току сами его выгружали.

На вторую весну нам доверили пахать поле на коровах, вспаханное поле боронили. К концу рабочего дня очень уставали, так как ходить по вспаханному полю было тяжело.

На третий год войны нас – подростков отправили на лесозаготовки в Шимановский район. Взрослые рубили лес, а мы девчонки и мальчишки обрезали ветки и сучья. Работать приходилось с конца лета и до глубокой осени. Готовый лес грузили на платформы, сами садились на них и так добирались до Куйбышевки - Восточной. В четырнадцать лет меня и моих друзей наградили медалью «За доблестный труд в Великой Отечественной войне».

Емельяновой Валентине Федоровне в начале войны было чуть больше 5 лет, но она помнит своё голодное детство: «Трудно было выживать во время войны: ни одежды, ни еды, ни тепла. Чтобы затопить печь, мы дети, летом собирали кизяк (помет коров), сушили и потом зимой топили избу. Даже не знаю, что мы ели: летом спасали суслики: и мясо, и жир. Зимой - летние запасы: засушивали семена трав и варили кашу. Выручала картошка. Спасала нас и корова, которую держала мама, но большую часть молока в то время отдавали в колхоз. Еще помнится, что всегда хотелось кушать, а ласковые мамины слова и доброта ее, человечность вселяла в нас уверенность, что все будет хорошо».

Вот в каких тяжёлых условиях пришлось жить детям военной поры. Но никто не роптал, а мечтал только об одном: о скорой победе над врагом.

Ведущий 1

В преддверие великого праздника Первый канал Центрального телевидения организовал новые циклы «Внуки Победы» и "Правнуки Победы". Известные актеры, политики, музыканты рассказывали о своих родственниках-участниках войны и тыла. Мы предлагаем вам посмотреть некоторые фрагменты из цикла «Внуки Победы».

ПОКАЗ ВЫСТУПЛЕНИЙ: Сергей Безруков, Нона Гришаева, Михаил Галустян.

История страны - в пожелтевших фотографиях, письмах с фронта, в семейных хрониках, из которых складывается летопись Великой Отечественной войны. Цикл «Правнуки Победы» был представлен рассказами детей о своих прадедах – великом поколении победителей.

Исторический клуб «Алые маки» представляет вам свой вариант цикла «Правнуки Победы».

Их поджигали, топтали…Война…

Зачем и куда тогда вы бежали,

Мой дедушка Шпилько Владимир Павлович родился 10 июля в 1940 году в селе Новосергеевка. В семье было 8 детей. Дедушка с братом были близнецы, и они были самые младшими в семье. Отец дедушки ушел на Японский фронт. Мать работала в колхозе. Старшие дети работали в поле, учились в школе. Папа с братом ходили в детский сад. В школе с бумагой было трудно, и старшие дети писали на газетах. Семья была дружная, помогали друг другу, вместе вели домашнее хозяйство.

Бабушка с дедушкой прожили больше 50 лет вместе, воспитали 5 детей. У них 5 внуков и трое правнуков.

Я люблю бабушку и дедушку и горжусь ими. В нашей семье всегда очень уважительно относятся к людям, которые принимали участие в Великой Отечественной войне. День Победы в нашей семье считается большим праздником. Но этот праздник не только радостный, но и грустный, потому что на этой войне погибло очень много людей.

Я хочу, чтобы никогда и нигде в мире не было никаких войн.

Ведущий 2.

Мы предоставляем слово Васильевой Ангелине, ученице 7 В класса.

Ведущий 1 . Свой рассказ представит Олексик Софья, ученица 10А кадетского класса.

Олексик Софья .

В преддверие Победы наш класс присутствовал на концерте, посвященном дню рождения ветерана Отечественной войны Дрёмина Леонида Васильевича. Под впечатлением мероприятия я написала стихотворение «Юность, опалённая войной».

Из глубины кричало время:

Но он не мог оставить бремя,

Его жизнь забрала война.

Вся боль, тревога, муки

Прошли с ним до конца.

Не опустила их война.

Он помнит всё:

И плен, побег, бомбежки дома,

Как был спасен,

Он не был сломлен!

Решил - фашистам отомстит,

А после был связист.

И штурмом брал Берлин,

Как заслужил её тот парень,

Никто подумать и не мог.

Утраты, смерть и гибель,

Всё пробежало мимо его глаз.

Из боя вышел победитель,

Сумев связать лишь пару фраз.

Из года в год он вспоминает,

Случайно с глаз слезу роняет.

Ведущий 2 .

Мы предоставляем слово Крицкой Виктории, ученице 7 В класса.

Крицкая Виктория.

Ведущий 1 . Проценко Елена, ученица 10 А кадетского класса расскажет нам о своем прадеде.

Проценко Елена.

Ведущий 1 . Мы предоставляем слово Смиркиной Дарье ученице 7 В класса.

Смиркина Дарья.

Пропавшие без вести.

Смиркин Илья Иванович.

история,

Ведущий 2 .

Война окончилась, унеся с собой миллионы жизней людей. Грозные события войны все дальше уходят в прошлое. Но время не властно над людскими сердцами. В них живет, и всегда будет жить память о подвигах и мужестве тех, кто отстоял свою Родину, спас мир от фашистского порабощения.

Каждый год 9 Мая пылает Вечный огонь, и горят золотыми буквами имена тех, кто отдал свою жизнь за наше счастливое детство, за мирные пашни, за тихие сады.

Мы должны помнить тех, кто совершал подвиги во имя нашей Родины!

Я предоставляю слово Музыченко Анастасии, учащейся 4 Г класса.

Сергей Михалков «После Победы».

Ведущий 1 .

9 Мая! Великий праздник для нашего народа. День радости и вместе с тем день печали. В этот праздник мы поздравляем ветеранов и чтим память погибших. Многие десятилетия эта традиция передается из поколения к поколению. И вот сейчас поздравляют ветеранов уже их правнуки.

Спасибо прадедам за нашу Победу! Растет уже третье послевоенное поколение и оно, к счастью, еще способно плакать, думая о том страшном времени.

Клип песни «О той весне».

Зубарева Анна, ученица 7 В класса.

Дети войны, вы детства не знали.

Ужас тех лет от бомбёжек в глазах.
В страхе вы жили. Не все выживали.
Горечь-полынь и сейчас на губах.

Дети войны, как же вы голодали…
Как же хотелось собрать горсть зерна.
На зрелых полях колосья играли,
Их поджигали, топтали…Война…

Чёрные дни от пожаров и гари -
Детским сердцам непонятны они.
Зачем и куда тогда вы бежали,
Всё покидая, в те горькие дни.

Где ж вы, родные мои, отзовитесь?!
Сколько же лет разделяло людей?
Дети войны, как и прежде, крепитесь!
Больше вам добрых и радостных дней!

Я хочу рассказать о своем дедушке Шпилько Владимире Павловиче и бабушке Шпилько Татьяне Семеновне.

Мой дедушка Шпилько Владимир Павлович родился 10 июля в 1940 году в селе Новосергеевка. В семье было 8 детей. Дедушка с братом были близнецы, и они были самые младшими в семье. Отец дедушки ушел на Японский фронт. Мать работала в колхозе. Старшие дети работали в поле, учились в школе. Папа с братом ходили в детский сад. В школе с бумагой было трудно, и старшие дети писали на газетах. Семья была дружная, помогали друг другу, вместе вели домашнее хозяйство.

Закончилась война. Прадедушка пришел с фронта. Принес с собой японскую белую бумагу с красными черточками. Дети, которые ходили в школу, обрадовались. Дедушка помнит, как по селу шли пленные японцы. Ему запомнился 1947 год - это был год голода. Был неурожай. Еды было мало. Картошку ели с кожурой. Приходилось варить суп из крапивы и свёклы. Осенью варили суп из свежей капусты. Собирали почки, щавель, собирали дикий лук, летом грибы и ягоды. Пережили голодный год. Дедушка пошел в школу. Школа была в 7 километрах в селе Рождественка. С собой в школу носили пищу: картофель, молоко, хлеб. Ходили до школы пешком в любую погоду, одежда была дряхлая, часто бегали босиком. Дедушка закончил 7 классов. Остался работать в колхозе. Проработал там больше 40 лет.

Моя бабушка Шпилько Татьяна Семёновна родилась 15 марта 1940 года в селе Рождественка. В семье у бабушки было 5 детей, она была самая младшая.

Отец бабушки не был на фронте, так как был инвалидом детства, но он работал в колхозе с утра до вечера. Маму бабушка не помнит, ей было 7 месяцев, когда ее мама умерла. Старшие дети работали в колхозе. Войну бабушка не помнит, она была еще маленькая, но помнит также 1947 год. Когда был голод, они ели гнилую картошку, хлеба не было, выживали, как могли. Бабушка пошла в школу, закончила 3 класса. Помогала вести домашнее хозяйство, обрабатывала огород, ухаживала за скотиной и в 12 лет пошла, работать на ферму. Проработала в колхозе больше 40 лет. Была награждена грамотами и похвальными письмами, а также медалью «Мать - Героиня» и медалью «Ветеран труда».

Бабушка с дедушкой прожили больше 50 лет вместе, воспитали 5 детей. У них 5 внуков и трое правнуков. Я люблю бабушку и дедушку и горжусь ими. В нашей семье всегда очень уважительно относятся к людям, которые принимали участие в Великой Отечественной войне. День Победы в нашей семье считается большим праздником. Но этот праздник не только радостный, но и грустный, потому что на этой войне погибло очень много людей. Я хочу, чтобы никогда и нигде в мире не было никаких войн.

Васильева Ангелина, ученица 7 В класса.

Папа моей бабушки (мой прадед) Остапенко Василий Архипович ушел защищать Родину. А прабабушка, Нина Яковлевна Остапенко, осталась работать в колхозе. В 1943 году под городом Смоленском, во время бомбежки самолетов, ее папа был сильно ранен, и долго лечился в военном госпитале. После лечения он был отправлен домой, ему оформили инвалидность, так как, у него в правом боку была глубокая рана в виде воронки, в которой находились мелкие осколки. Его очень долго лечили, и последний осколок удалили лишь в 1954 году.

Мои прабабушка и прадедушка жили в селе Луговое Ивановского района, занимались сельским хозяйством в колхозе, разводили овец, свиней, крупный рогатый скот, курей, уток и гусей. Выращивали они в колхозе рожь, пшеницу, овес, сою, фасоль, кукурузу и разные овощи. Собранный урожай и продукты животноводства отправляли на фронт, в селе не было электрического света, использовали керосиновые лампы. Электрический свет появился в 1952 году. Новости передавали друг другу устно, так как радиовещание появилось в 1957 году. Избы отапливались дровишками, которые собирали в небольших рощах, на речке рубили тальник, срезали камыши и все это приносили домой для отопления, угля и настоящих дров не было. Основным транспортом были лошади. На них перевозили почти все. Бабушка помнит, как ее отец вернулся с войны, зашел в маленький низенький домик, где они жили, повесил ружье на гвоздик у двери, взял бабушку на руки и дал ей кусочек сахара. По тем временам это был большой подарок.

По окончании войны почти все выращенное сдавалось государству для восстановления страны, в семьях оставалось совсем не много продуктов. Население было вынужденно идти на почти убранные поля и собирать остатки урожая. Моя бабушка тоже принимала в этом участие. Иногда запрещали делать это. С западных районов страны приезжали переселенцы, это были большие семьи, в которых было по 6 и 7 и более детей, местные жители оказывали им помощь одеждой и питанием. Все дружно работали на полях от мало до велика. У всех в огороде были вырыты землянки, на случай, если японцы начали бы войну, а в конце деревни были еще большие окопы.

Все работали дружно и надеялись на скорую победу. Во время войны в селе была маленькая начальная школа с одной классной комнатой, в первую смену занимался 1 и 3 класс, а во вторую 2 и 4 классы. Всего в школе было до 30 учеников, 2 учителя и 1 техничка. В 1948 году бабушка пошла в школу, тогда было в классе по 1 учебнику на всех, их читали по очереди, тетрадей не было, писали на газетах и плакатах, первоклассники писали карандашами

(простым и фиолетовым), а остальные классы писали ручками, в которые вставлялись металлические перья, лузгу от семечек подсолнечника варили и получали чернила.

Прошло уже семьдесят лет после окончания войны. Но память жива о страшной беде, которая до сих пор отдается болью.

Низкий поклон всем защитникам Родины. Спасибо Вам за наше чистое небо и спокойную жизнь.

Олексик Софья .

Я расскажу о своем прапрадедушке Гаранском Сергее Илларионовиче. Он родился 25 сентября 1908 года в городе Вяземске Хабаровском края. Родители рано умерли из-за болезни, когда моему прапрадедушке было 5 лет. Также сиротами остались его брат Трофим, которому было 8 лет, и сестра Ольга трех лет. До своей гибели, родители построили пятистенный дом. Детей взяла под опеку семья Мазарчук, маленькие ребята звали главу семьи дядя Гриша.

В 1939 году общий стаж работы Гаранского Сергея Илларионовича по найму, до поступления в Нанайское РОНО составил 19 лет. В этом же году принят на должность печника. Через 5 месяцев был уволен в связи с переходом на другую работу и начал работать временным исполняющим заместителем райкомхозом. Уже на следующей день стал заведующим колхозом. 16 сентября 1941 уволен в связи с призывом на Военную службу. Но в связи с тем, что он был слеп на один глаз, освобожден от призыва и остался на работе в райкомхозе в качестве десятника. 13 февраля 1942 пошёл добровольцем в РККА, оставив свою беременную жену с пятью детьми, среди которых была мой прадедушка Лёня. Уходя на фронт, Сергей Илларионович сказал, чт, если его жена родит девочку, чтобы её назвали Эля, его желание исполнилось, но он её так не увидел.

В сентябре 1943 года прапрадедушка пропал без вести. Долгое время родные ничего не знали о его судьбе. Из-за того, что не могли определить его местонахождение, его жене Полине Михайловне, в девичестве Вершининой, не выплачивали пенсию по потере кормильца в военных действиях. О гибели Сергея Илларионовича родные узнали от снайпера Ходжера, который по возвращению с фронта рассказал, что видел как погиб мой прапрадедушка. Также он вспомнил, что до форсирования реки он сказал моему прапрадедушке, что не умеет плавать. На что мой прапрадед ответил: "А ты хватайся за любую деревяшку, и плыли на ней". Но, к сожалению, по трагическим обстоятельствам сам Сергей Илларионович, не смог спастись. После воспоминаний однополчанина, бабушке стали выплачивать повышенную пенсию за потерю кормильца семьи. Только мои родные не знали причину, по которой они получали пенсию младшего офицерского состава, и только недавно из книги Памяти мы узнали, что Сергей Илларионович получил звание ефрейтора. Выяснилось, что мой прапрадедушка погиб при форсировании реки притока Днепра в сентябре 1943 года.

Только в конце семидесятых годов отряд следопытов нашел его останки и личный медальон военнослужащего. Похоронен в городе Харькове на Украине. Сестра моего прадедушки Алексея, ездила на открытие памятника, её пригласили как почетного гостя. После войны к нам пришло письмо от сына того самого дяди Гриши Мазарчука, он рассказал, что он жив и забрал отца к себе из Находки в Киев, и что у них всё хорошо.

Брат Сергея Илларионовича Трофим, также был участником войны. Сестра Ольга во время военных действий потеряла руку и получила ранение в живот.

Их имена увековечены на Стене Славы в городе Хабаровске, а также в книге Памяти.

С каждым годом ветеранов войны становится все меньше. И те, кто ещё жив, могут рассказать нам, их внукам о том, что им пришлось пережить, чтобы мы всегда помнили, благодаря кому над нами мирное небо.

В преддверие Победы наш класс присутствовал на концерте, посвященном дню рождения ветерана Отечественной войны Дрёмина Леонида Васильевича. Под впечатлением мероприятия я написала стихотворение.

«Юность, опалённая войной».

Из глубины кричало время:

"Живи спокойно в забвенье сна..."

Но он не мог оставить бремя,

Его жизнь забрала война.

Вся боль, тревога, муки

Прошли с ним до конца.

Но он не опустил ни голову, ни руки,

Не опустила их война.

Он помнит всё:

И плен, побег, бомбежки дома,

Как был спасен,

Он не был сломлен!

Решил - фашистам отомстит,

А после был связист.

И штурмом брал Берлин,

За что его сам Сталин наградил!

Звучит всё громче из года в год,

Как заслужил её тот парень,

Никто подумать и не мог.

Утраты, смерть и гибель,

Всё пробежало мимо его глаз.

Из боя вышел победитель,

Сумев связать лишь пару фраз.

Про смерть друзей, боль за родных,

Про мощь врагов, усилий трудных.

Из года в год он вспоминает,

Случайно с глаз слезу роняет.

Крицкая Виктория.

Я хочу рассказать о моей прабабушке Крицкой Евдокии Ивановне. Война застала Евдокию в возрасте 10 лет. Ее отец, Крошка Иван Григорьевич, мой прапрадедушка в 1941 году ушел на фронт. В семье Евдокия была старшим ребенком, у нее были младшие братья и сестры. Мать Евдокии работала в животноводстве на ферме, сама Евдокия сидела с детьми.

Работать в колхоз Евдокия пошла в 1943 году, на тот момент ей было 13 лет. В тот же год, защищая Родину, погиб ее отец. На хрупкие плечи Евдокии легли тяжелые обязанности. Девочка вместе с женщинами и другими ребятами ее возраста, возила солому на лошадях. Евдокия косила пшеницу и связывала ее в снопы, эти снопы возила на зерновой двор. Помогала заготавливать дрова на лесозаготовках, порой уезжая далеко от дома.

Было тяжело. Но Евдокия работала, стараясь хотя бы на минуту приблизить конец страшной войны. Пока добирались на работу, пели песни, и на душе становилось теплее. Жили в землянках, было холодно и очень хотелось есть, но все терпели. « Ведь мы люди военной закалки» - говорила Евдокия. Моя прабабушка-ветеран трудового фронта, награждена юбилейными медалями.

Евдокия закончила 4 класса. В 1947 году вышла замуж за моего прадедушку, Крицкого Михаила Ивановича. Стала работать на ферме телятницей. Прожила долгую и счастливую жизнь. У неё 4 детей, 9 внуков и 15 правнуков. Умерла Евдокия в 2014 году.

Проценко Елена.

Мой прадед, Архангельский Моисей Николаевич, 1914 года рождения - участник Великой Отечественной войны, имеет медаль «за Отвагу» и медаль «За Победу над Германией». Служил прадед с августа 1942 года по октябрь 1945 года в составе 225 отдельного батальона Аэродромного обслуживания. По рассказам, мой прадед получил медаль «за Отвагу» за свою смекалку, смелость и мастерство вождения автомобиля. Немцы сильно бомбили, и самолеты Советской Армии не могли взлететь в небо, чтобы атаковать внезапное нападение противника, самолеты просто не могли даже заправить топливом. Мой прадед один смог проехать на аэродром и заправить несколько самолетов, в результате чего летчики смогли взлететь и отразить нападение вражеских самолетов. За эти действия сержанта Архангельского Моисея Николаевича наградили медалью «за Отвагу». Во время Великой Отечественной войны мой прадед был награжден и другими наградами Министерства обороны СССР. ФИО прадеда занесено в книгу Памяти и увековечено на Мемориале Славы города Белогорска. Умер прадедушка в 1986 году.
Мы в семье трепетно храним все награды, которые сохранились за долгие годы. Память о мужестве и стойкости наших прадедов не только не угасла, а наоборот становится ярче с каждым годом. Вот уже второй год мои родные участвуют в шествии Бессмертного полка. 70-летие Великой Победы встретил и мой прадедушка - Архангельский Моисей Николаевич.

Смиркина Дарья.

След Великой Отечественной войны в моей семьи очень многогранен. Среди моих родственников есть те, кто прошёл всю войну с фашистской Германией, кто воевал с Японией, есть и те, кто пропал без вести и те, кто ковал победу в тылу.

Пропавшие без вести.

Смиркин Иван Иванович, мой прадедушка.
Родился в 1904 году в деревни Старолавкино Малосердобинского района Энгельской области. Пропал без вести в марте 1943 года в звании рядовой.

Макшанцев Савелий Иванович (красноармеец), мой прадедушка.
Родился в 1904 году в селе Большая Ольшанка Калининского района Саратовской области. Пропал без вести в ноябре 1941 года под Вязьмой.

Долгопол Василий Федорович, брат моей прабабушки.
Пропал без вести в районе Черного моря, последнее письмо пришло именно оттуда. Плыл на корабле, предположительно попал под бомбежку и утонул в водах Черного моря.

Мне очень жаль, что я так и не смогла увидеть их, что так мало знаю о них, но я очень благодарна им за их подвиг.

Среди воевавших был мой дедушка Смиркин Илья Иванович.
Родился 15 июля 1926 года в селе Старославкино Малосердобинского района Энгельской области. В 16 лет (1943) призван в ряды вооруженных сил, попал служить на Дальний Восток. Принял военную присягу 5 декабря 1943 года. Участник войны с Японией, которая началась из-за договора Англии, США и СССР. В ноябре и декабре 1943 года проходила Тегеранская конференция, в ходе которой было принято следующие решение: СССР объявляет войну Японии через несколько месяцев после окончания войны с Германией. Второй фронт был открыт 6 июля 1944года. Война с Германией закончилась 8мая 1945года. Пришло время исполнять договор СССР. Война с Японией была начата 8 августа 1945 года, а закончилась 2 сентября 1945 года.

Мой дедушка - участник Парада Победы во Владивостоке. Принимал участие в установке линии связи СССР - Китай, в строительстве дорог. Демобилизован в 1951 году. Сержант, заместитель командира пулеметного полка, есть награды. Умер 20 сентября 2007 года.

Ларченко Никифор Афиногенович, мой прадедушка.
Родился 26 мая 1915 года. Вступил в бой 22 июня 1941 года в 4 часа утра в городе Перемышль (так как находился на службе в армии в этом городе), что на границе с Польшей, вернулся с фронта в октябре 1945 года. Всю войну прослужил на передовой шофером. Умер 4 июля 1984 года

Многое о войне я узнала благодаря моему дедушке, его рассказы были очень интересны, со временем я начинаю понимать, как тяжело им далась эта победа. К сожалению, своего прадедушку я никогда не видела, но я всегда помню о нем.

Я безмерно горжусь своими прадедом и дедом, подарившим нам возможность сегодня осуществлять свои мечты.

Среди моих родственников были и труженики тыла.

Макшанцева Полина Савельевна, моя бабушка.
Родилась 25 января 1925 года в селе Большая Ольшанка Саратовской области. В 12 лет (1937 год) пошла работать в колхоз. С 1947 – 1949 гг. работала на нефтяном заводе без трудовой книжке, с 1949 г. с трудовой книжкой.

Бабушка до сих пор рассказывает мне истории военного времени, но больше всего меня поражает история, рассказанная моей прабабушкой.

Долгопол Матрена Федоровна рассказывает: « В начале весны 1944 года, когда мой сын был совсем маленьким, мы ехали на поезде в Гомель. Сашенька не умолкая плакал, в вагоне было несколько вооруженных немцев. Один из них встал и подошел к нам, я уже начала прощаться с жизнью, думая, что он убьет и меня, и ребенка. Но к моему удивлению, немец достал шоколадку и отдал ее Саше. Самое удивительное - Саша сразу успокоился».

Я очень благодарна всем моим родственникам за чистое небо над головой, не зависимо от того, служил ли он на фронте или ковал победу в тылу, я считаю, что их вклад в эту Победу был одинаков. Всем им было очень тяжело во время Великой Отечественной войны. Все они совершили огромный подвиг. Спасибо им за это!

МБДОУ Зубово - Полянский детский сад №6 «Березка» комбинированного вида

Праздник «Мы правнуки победы!»

Подготовили: музыкальный руководитель: Конищева Г.Н.

Инструктор по ФИЗО: Чадайкина Н.И.

Провели: воспитатели: Ермолаева Т.Б.

Криворотова Е.Д.

В зал заходят дети и встают полукругом.

Вед.: Дети, сегодня мы собрались все вместе, чтобы отдать дань уважения великому празднику «День победы!» 9 мая 69 лет назад закончилась Великая Отечественная война над фашистской Германией. Много лет прошло с тех пор, когда немецкие войска напали на русскую землю. Наш народ от мала да велика: мужчины, женщины и даже дети, стали защищать свою родину от врага. Путь к великой победе был трудным, долгим, но героическим.

1. Солнце Родины любимой,

Озаряет все вокруг

И взлетает белокрылый,

Голубь мира с наших рук.

1. Мир герои отстояли,

Помнить их мы поклялись.

Пролетая в синей дали,

К обелискам опустись.

1. День победы! Солнце мая!

Всюду музыка слышна,

Ветераны надевают,

Боевые ордена!

1. Слава, слава ветеранам!

Слава, Армии родной!

Развевайся флаг багряный,

Над советскою страной.

1. Всех, отчизну отстоявших,

Прославляет наш народ.

О героях, в битвах павших

Память вечная живет.

Песня «Вечный огонь»

Вед.: Долгих 4 года продолжалась Великая отечественная война, но не сгибался русский народ, проявляя огромное мужество, героизм, терпение и по настоящему верил, что наступит светлый долгожданный День Победы.

1. И от моря и до моря

Поднялись большевики

И от моря и до моря

Встали русские полки!

1. Все советские народы

Против общего врага

Все, кому мила свобода,

И Россия дорога.

1. В ясном небе пусть сияют

Звезды мира над кремлем

Пусть всех краше расцветает,

Край, в котором мы живем.

Песня «Мы наследники победы»

1. Сияет солнце День Победы,

И будет нам всегда светить.

В боях жестоких наши деды,

Врага сумели победить.

1. Идут колонны ровным строем,

И льются песни там и тут.

А в небе городов - Героев,

Сверкает праздничный салют.

Инструктор по физической культуре проводит эстафеты.

1. Эстафета «Передай флажок»
2. Эстафета «Пройди полосу препятствия»
3. Эстафета «Веселые скакуны»

Праздничный танец с флажками .

Вед.: Одним из самых ярких символов Великой Отечественной войны Является песня:»Катюша», которую в Красной Армии. Знал каждый боец. Песня «Катюша» вступала с бойцами в бой с автоматами наперевес, и солдатской подругой, и медсестрой.

Звучит легендарная песня военных лет «Катюша»

Вед.: В годы войны все мальчики мечтали попасть на фронт, для того чтобы воевать с ненавистными захватчиками.

1. Мама, дай мне морскую фуражку,

Что лежит у отца на стене.

Поплыву по морям, океанам,

На бумажном моем корабле.

1. На носу я поставлю фонарик,

Чтобы путь освещал мне во мгле.

Будет парус из белого мелка,

На бумажном моем корабле.

1. Каждый мальчик может стать солдатом,

По небу летать, по морю плыть

Охранять границу с автоматом,

Чтоб свою отчизну защитить.

Вед. В годы войны композиторами и поэтами было написано много хороших песен и стихов. Они посвящались нашим доблестным воинам, партизанам, морякам, летчикам. Песни и стихи помогали бойцам на фронте, поддерживали в них боевой дух. Но не только композиторы и поэты написали песни и стихи... В минуты затишья, между боями, солдаты изливали свою душу в стихах, многие их которых утеряны и забыты с течением времени, но сегодня мы хотим, чтобы они зазвучали с новой силой.

Военная мелодия.

Вед.: И вот наступил он, долгожданный День Победы. Послушайте стихотворение «Пришла победа»

Я ждал тебя ни как влюбленный,

Подругу ждет, придет, ли нет.

Я ждал тебя как сад бессонный,

Ждет на заре, чтоб хлынул свет.

Я шел к тебе нетерпеливый, и

Под собой не чуял ног.

Навстречу полыхали спины

И месяц заносил клинок.

Мне заступали путь руины, и горе разрывало грудь.

Я шел к тебе, и путь был длинный,

Но не хотел я отдохнуть.

Пришла, как в небо голубое приходит солнышко - весна.

И смолк далекий грохот боя, запели птицы надо мной.

Мне столько слов сказать хотелось,

Но слезы хлынули их глаз.

Впервые изменила смелость, и робок был я в этот час.

И столько чувств во мне боролось, я слышал в имени твоем,

Вед.: И слава Богу, что мы живем в мирное время, наши дети не знают войны, но своей свободой мы обязаны людям, которые защищали наше мирное будущее - ветеранам! Поэтому День Победы - главный патриотический праздник в нашей стране, о котором мы не должны никогда забывать.

1. Этот день особенный, желанный,

Солнце светит ярче в вышине.

День Победы - праздник долгожданный,

Отмечается у нас в стране.

1. Сколько лет прошло со дня победы,

Сколько мирных и счастливых лет.

Благодарны вам за то отцы и деды,

Что сказали вы фашистам НЕТ!

1. Пусть в защиту детей,

Расцветать на просторе,

Лесам и полям!

1. Солнцу мира и дружбы,

Подниматься все выше.

Не смолкать в мощном хоре,

Нет - войне, миру - да!

«Мы на свет родились»

МБДОУ «ДЕТСКИЙ САД №21» Владивосток, Пос.Трудовое,ул.КурчатоваА 2а.

«Этих дней не смолкнет слава»

Сценарий о войне правнуки победы

В музыкальном зале на центральной стене, на протяжении всего мероприятия
используется мультимедийная установка.

СЛАЙДЫ (см.приложение)

Сидят четыре женщины:
Прабабушка, бабушка, мама и ребёнок.
Прабабушка смотрит вдаль.

Прабабушка:
«Мы снова здесь, и над Курганом тишина.
Смотрю на небосвод,
Но стоит лишь закрыть глаза…

(Звучит музыка «Над мамаевым курганом тишина..»)

СЛАЙДЫ (см.приложение)

Прабабушка:
Побледнев,
Стиснув зубы до хруста,
От родного окопа
Одна
Ты должна оторваться,
И бруствер
Проскочить под обстрелом
Должна.
Ты должна.
Хоть вернёшься едва ли,
Хоть « Не смей!»
Повторяет комбат.
Даже танки
(Они же из стали)
В трёх шагах от окопа
Горят.
Ты должна
Ведь нельзя притворяться
Перед собой,
Что не слышишь в ночи,
Как почти безнадёжно
«Сестричка!»
Кто-то там,
Под обстрелом, кричит…
(Юлия Друнина «Ты должна!»)
Бабушка:
Да, матушка,
Я помню этот гул
Смотрю я вдаль:
Как хорошо вокруг!..
Но стоит лишь закрыть глаза…

(Звучит музыка «Дети войныи.»)

В блокадных днях мы так и не узнали
Меж юностью и детством где черта…
Нам в 43-м выдали медали,
И только в 45-м – паспорта
И в этом нет беды,
Но взрослым людям,
Ужепрожившиммногие года
Вдруг страшно оттого,
Что мы не будем
Не старше, не взрослее,
Чем тогда.
(Ю. Воронов)

(Звучит музыка «Журавли.»)

Мама:
Спасибо, мамочка, за то,
Что привела сюда…
Я знаю всё лишь по рассказам…
Но стоит лишь
Закрыть глаза…

Мама:
Бабуля, а дедушка наш
Не вернулся с фронта,
Он пал в бою под городом Берлин.
Я знаю, письма ты его хранишь,
И слёзы на глазах твоих,
Когда ты перечитываешь их!

Подходит ребёнок, обнимает всех троихи говорит:

Ребенок:
-«Мои любимые, мои родные,
Я ничего не знаю о войне.
Над нами солнце светит,
И небо чистое,
И птицы весело порхают в вышине
И над Мамаевым курганом
Тишина,
А в 43-м,говорят,
Здесь шла жестокая война

ПРАБАБУШКА, БАБУШКА, МАМА, РЕБЕНОК:

Прабабушка:
— А ты послушай,
И закрыв глаза, представь…
Как шла война
И Родину солдаты защищали…

Бабушка:
А сколько их погибло
На Мамаевом кургане…

Мама:
Мы не должны об этом забывать,
Как жизнь они свою за нас
В бою отдали…

Ребенок:
А горе и лишенья военных лет твоих
Я не смогу забыть, и передам в другие поколенья.

СЛАЙДЫ (см.приложение).

Во время просмотра слайдов, звучит песня «Дядя Вова мы с тобой» Вячеслава и Николая Антоновых в исполнении взрослых и детей.

Двадцать первый век настал, шар земной от войн устал
Население шара гегемон достал
В Евросоюзе мнения нет, Ближний Восток стонет от бед
За океаном лишен власти президент

А что достанется тому, поколению моему
Дашь слабинку, потеряем всю страну
А наши верные друзья, это Флот и Армия
Память дружбы деда красная звезда

А нам от северных морей, вдаль до южных рубежей
От Курильских островов, до Балтийских берегов
А на земле сей был бы мир, но если главный командир
Позовет в последний бой, дядя Вова, мы с тобой

Не достанется гряда, самураям никогда.
Грудью встанем за столицу янтаря.
Севастополь наш и Крым, для потомков сохраним.
В гавань Родины, Аляску возвратим.

А нам от северных морей, вдаль до южных рубежей
От Курильских островов, до Балтийских берегов
А на земле сей был бы мир, но если главный командир
Позовет в последний бой, дядя Вова, мы с тобой!

Спасибо за внимание!!!

Приложение

Слайд 1

Слайд 2

Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12